Van TAL naar de hogeschool: Anouar Bensellam blinkt uit!
Anouar Bensellam, een oud-leerling van het Technisch Atheneum Lokeren, zette dit schooljaar de grote stap naar het hoger onderwijs. Hij behaalde zijn diploma Boekhouden-Informatica in de dubbele finaliteit en startte het eerste jaar Human Resource Management aan de Karel de Grote Hogeschool. Dat doet hij met glans en inspiratie voor andere jongeren in een traject vol […]
Steun de Babbelbakfiets en help onze leerlingen verbinden en Nederlands oefenen
Jongeren die nieuw zijn in België krijgen in OKAN (OnthaalKlassen voor Anderstalige Nieuwkomers) de kans om Nederlands te leren en onze samenleving te leren kennen. Op onze school zijn er 96 OKAN leerlingen uit alle hoeken van de wereld. Jongeren tussen 12 en 18 jaar leren er niet alleen Nederlands maar ook schoolse vaardigheden. De […]
Onze EMT-leerlingen op bedrijfsbezoek bij De Roeve
Met een diploma elektromechanische technieken (EMT) in de dubbele finaliteit kan je vele kanten uit. Onze leerlingen proeven dan ook van verschillende technische jobs die ze na afstuderen kunnen uitoefenen of waarvoor ze verder kunnen studeren aan een hogeschool. Eén van de bedrijven waar we een goed contact mee hebben is De Roeve Industries: zij […]
Zijn ‘structuur’ en ‘orde’ de redders van het onderwijs? “Op korte tijd brengen ze veel verbetering”
Er is dringend meer orde, rust en structuur nodig op school, want het aantal leerlingen met gedragsproblemen piekt, zegt minister Demir. Dat klinkt makkelijk, maar is het ook zo? Back to basics, met orde, structuur en rust. Dat klinkt logisch, maar wat betekent dat eigenlijk? Hoe kun je termen als ‘structuur’ en ‘orde’ vertalen naar […]
Lasproef in het 3e jaar Mechanica
In het 3e jaar Mechanica zetten onze leerlingen hun eerste stappen in het lassen. Ze doen aan elektrodelassen en leren met de hand rechte snoeren op een vlakke plaat. Deze leerlingen tonen trots hun resultaat. Volgend semester leren ze puntlassen en creëren ze o.a. een bloemruiker voor het bureau van onze directeur. Dat wordt een […]
TAL feliciteert RTC-Oost-Vlaanderen met hun 20-jarig bestaan
Dat technische opleidingen duur zijn, is een open deur intrappen. Betrouwbare partners vinden is daarom essentieel voor onze school. Met het RTC-Oost-Vlaanderen hebben we zo’n sterke partner en met hen wordt het onderwijs op onze school sterker. RTC helpt onze leerlingen met VR-technologie en leerrijke apps, geeft hun de kans om van professionele trainer een […]
Opnieuw verschijnen onze leerlingen van 5 en 6 Sportbegeleider in de pers (Gva, Nieuwsblad).
Opnieuw verschijnen onze leerlingen van 5 en 6 Sportbegeleider in de pers (Gva, Nieuwsblad). Zij zetten lagere schoolkinderen aan tot meer sporten. Hierdoor zetten ze de theorie om in de praktijk: “Een win-win voor iedereen.” Het volledige artikel lees je hier! Studenten zetten als toekomstige sportbegeleiders theorie om in praktijk: “Een win-win voor iedereen” (Lokeren) […]
OKAN-werking zamelt geld in voor ‘Refugee Walk’
Onze OKAN-werking haalt de krant! De OKAN-werking van Technisch Atheneum Lokeren die zich ontfermt over het Onthaalonderwijs voor anderstalige kinderen (OKAN) neemt op 29 september deel aan de Refugee Walk van Vluchtelingenwerk Vlaanderen. Om hun werking te steunen, proberen de collega’s een bedrag in te zamelen van 3.000 euro.
Warm & kordaat: dat zijn wij!
Onze school voert nu al 3,5 jaar een intensief beleid om de leertijd te verhogen. We zetten duidelijke lijnen uit, stellen hoge verwachtingen aan onze leerlingen en ondersteunen onze collega’s sterk in de toepassing ervan. We haalden onze inspiratie bij Tom Bennett (UK) en ontvingen ook al de immer enthousiaste Gert Verbrugghen (NL, Thomas More). […]
New Valmar investeert in het TAL
Bij New Valmar geloven ze in de kracht van samenwerking en het belang van investeren in onderwijs. 🏫 Daarom zamelde Veerle Verhelst de laatste weken computerapparatuur in en overhandigde ze die aan Cathy De Raes. Deze hardware krijgt een 2eleven in de klaslokalen van het Technisch Atheneum Lokeren, waar ze zullen bijdragen aan de technische ontwikkeling van […]
