Sterk vakmanschap: TAL-leerlingen bouwen een bank die verhalen laat spreken
Wat als een bank meer doet dan alleen rust bieden? Vorig schooljaar bouwden onze TAlenten van het 5e en 6e jaar Binnen- en buitenschrijnwerk een bijzondere luisterbank, in samenwerking met vzw Ouders voor Inclusie. Op deze bank kunnen voorbijgangers, via een hoofdtelefoon, luisteren naar echte verhalen van ouders en kinderen over hun zoektocht naar aanvaarding […]
Een onvergetelijke stage in de Zwitserse bergen
Elk jaar vertrekken de TALenten van het 6e jaar Opvoeden & Begeleiden en het 7e jaar Kinderbegeleider naar Zwitserland voor een bijzondere stage-ervaring. Daar gaan ze aan de slag bij INTERSOC, een organisatie binnen de CM die vakanties organiseert voor haar leden. Tijdens deze stage staan onze leerlingen in voor de opvang van jonge kinderen. […]
Jong ondernemersTALent in de kijker! Succesvolle verkoopactie van 6 BORGA en 6 INHAL in het Waasland Shopping Center
De TALenten van 6 BORGA en 6 INHAL hebben zich van hun meest ondernemende kant laten zien tijdens een succesvolle verkoopactie in het Waasland Shopping Center. Deze actie maakte deel uit van hun mini-onderneming in samenwerking met VLAJO (Vlaamse Jonge Ondernemingen), waarbij jongeren de kans krijgen om een eigen bedrijf op te richten en te […]
Samen sterk in zorg. Een leerrijke stage in Revalidatiecentrum Ter Duinen in Nieuwpoort.
De leerlingen van 6 Gezondheidszorg, Basiszorg & Ondersteuning en Assistentie in Wonen, Zorgen & Welzijn beleefde een bijzonder leerrijke en waardevolle stageperiode in het revalidatiecentrum Ter Duinen in Nieuwpoort. Tijdens deze stage kregen onze leerlingen de kans om hun zorgvaardigheden in de praktijk om te zetten. Ze stonden mee in voor de dagelijkse verzorging van […]
Rust in de klas? Het TAL toont Vlaanderen hoe het moet!
In opdracht van het ministerie van Onderwijs, kwam een filmploeg van Hogeschool Thomas More filmen hoe onze school werkt aan schoolbrede afspraken en het aanleren van routines in de klas. Onze school is één van slechts zes scholen in Vlaanderen die geselecteerd werden om als voorbeeldschool mee te werken aan dit project. De focus ligt […]
Ouders aan het woord: “Dankzij duaal leren zien we onze zoon groeien in motivatie en zelfvertrouwen.”
Voor Nils en zijn ouders voelde duaal leren als een bewuste en juiste keuze. Het traject combineert het behalen van een volwaardig diploma met waardevolle werkervaring in een echt bedrijf — een combinatie die volgens hen een duidelijke voorsprong biedt op de arbeidsmarkt. “Nils is sterk praktisch ingesteld en vijf dagen per week op de […]
Duaal leren: Bedrijven en scholen investeren samen in de toekomst
Onze eigen werkveldpartners die hun deuren openen voor duaal leren, investeren niet alleen in jongeren, maar ook in hun eigen toekomst. Eén van die inspirerende voorbeelden vinden we bij Barry Callebaut, waar onze leerling, Nils zijn eerste stappen zet op de werkvloer. Zijn mentor geeft extra uitleg waarom ze als bedrijf willen investeren in duaal […]
Samen leren leren: het TAL bouwt verder aan zelfregulerend leren
Zelfregulerend leren (ZRL) wordt steeds vaker genoemd als een sleutelfactor in goed onderwijs. Want wie zichzelf kan motiveren, plannen, bijsturen en volhouden, leert niet alleen beter, maar voelt zich ook competenter en autonomer. Toch blijkt dat veel leerlingen het moeilijk vinden om hun leerproces écht in eigen handen te nemen. Daarom bundelde HOGENT de krachten […]
Trots op onze TALenten: Nils maakt meteen het verschil op de werkvloer bij Barry Callebaut.
Het is altijd bijzonder fijn wanneer samenwerkingen met onze werkveldpartners zo positief verlopen dat we dit graag met iedereen willen delen. Vandaag zetten we met veel trots Nils in de kijker. Nils zit in het 6e jaar duaal leren, richting logistiek. Hij liet tijdens zijn eerste trimester meteen een sterke indruk na bij zijn werkplek, […]
Directeur Cathy De Raes: “Met structuur en warmte kom je het verst”
Onderwijsminister Zuhal Demir wil in elke school een gedragsexpert aanstellen die de grenzen bewaakt. Maar hoe werkt dat in de praktijk? Directeur Cathy De Raes brengt structuur en warmte op het Technisch Atheneum Lokeren. Resultaat: ‘Het spijbelen is in twee jaar gehalveerd en de schoolse leerachterstand is in vijf jaar met 15 procent gedaald.’ Toen […]